Home bank soal kurikulum kurikulum merdeka mapel

Bank soal Kurikulum Merdeka semester 1 SD lengkap

• min read
Table of Contents

Bank soal Kurikulum Merdeka semester 1 SD lengkap: Kelas 1–4 semua mapel




Kamu nggak sendirian kalau lagi pusing menyusun bahan UAS/SAS/ASAS. Dalam beberapa hari ini, kebutuhan paling nyata guru SD adalah: soal yang siap pakai, kisi-kisi yang jelas, kunci jawaban yang rapi, dan rubrik penilaian yang adil. Artikel pilar ini merangkum paket lengkap Kelas 1–4 untuk semester 1, memadukan bahan mentah yang kamu unggah (BI Kelas 1 dan multi-mapel Kelas 3) dengan soal buatan sendiri yang orisinal, disesuaikan dengan karakter Kurikulum Merdeka. Tujuannya sederhana: membantu guru menilai dengan tenang, membantu siswa belajar dengan percaya diri, dan membantu orang tua mendampingi latihan di rumah tanpa bingung.

Struktur dan cara menggunakan bank soal

  • Tujuan: Mendukung asesmen sumatif semester 1, tetapi tetap ramah, adil, dan relevan dengan capaian pembelajaran (CP).
  • Cara pakai:
    • Guru: Pilih paket per mapel/kelas, cetak soal utama, sesuaikan konteks lokal, pakai rubrik mikro untuk menilai proses.
    • Siswa/Orang tua: Latihan 10–20 menit/hari; fokus pada membaca teks pendek, operasi hitung dasar, dan nilai-nilai Pancasila.
  • Prinsip: Soal mengukur CP, bukan sekadar hafalan. Untuk kelas rendah, porsi “memahami dan menerapkan sederhana” lebih besar daripada “menganalisis”.

Kelas 1: Bahasa Indonesia (berdasarkan bahan yang diunggah)

Kisi-kisi singkat

  • Capaian: Menyimak bacaan sangat pendek, menyebut benda, mengenali huruf awal, membaca/menulis suku kata sederhana.
  • Bentuk: Isian pendek berbasis teks/gambar.

Paket soal (contoh)

  • Soal 1: Simak bacaan “Duk! Duk! Due. Itu bola Boni.”
    • Pertanyaan: Sebutkan benda yang disebut pada bacaan.
    • Kunci: bola
  • Soal 2: Warna bola Boni adalah …
    • Kunci: biru
  • Soal 3: Gambar berikut adalah …
    • Kunci: baju
  • Soal 4: Suara tikus adalah …
    • Kunci: cit-cit
  • Soal 5: Lengkapi suku kata: … - jan
    • Kunci: hu

Rubrik mikro

  • Kognitif: Jawaban benar = 1.
  • Proses: Beri 0,5 jika siswa mendekati benar (misal menulis “bolah” untuk “bola”) sembari catat umpan balik fonetik.
  • Catatan guru: Latih fonetik dengan permainan bunyi sederhana (b—ba—bi—bu—be).

Kelas 1: Matematika (soal buatan sendiri)

Kisi-kisi singkat

  • Capaian: Bilangan 1–20, tambah-kurang sederhana, soal cerita visual, pengenalan bentuk.
  • Bentuk: Pilihan ganda + isian singkat + 1–2 soal cerita.

Paket soal (10 butir)

  • Butir 1: 3 + 4 = …
    • Kunci: 7
  • Butir 2: 9 − 5 = …
    • Kunci: 4
  • Butir 3: Budi punya 5 kue, diberi 2 kue lagi. Berapa kue Budi sekarang?
    • Kunci: 7
  • Butir 4: Ada 6 apel, dimakan 2. Sisa apel …
    • Kunci: 4
  • Butir 5: Bentuk yang punya 3 sisi adalah …
    • Kunci: segitiga
  • Butir 6: Urutkan dari terkecil: 2, 7, 5
    • Kunci: 2, 5, 7
  • Butir 7: 10 adalah setelah angka …
    • Kunci: 9
  • Butir 8: 8 + 1 = …
    • Kunci: 9
  • Butir 9: 7 − 0 = …
    • Kunci: 7
  • Butir 10 (cerita): Sinta punya 4 pensil, membeli 3 pensil lagi. Total pensil …
    • Kunci: 7

Rubrik mikro

  • Kognitif: Tepat hasil = 1.
  • Proses: Tambah 0,5 bila siswa menuliskan langkah (misal menggambar benda untuk menghitung) meski hasil akhir keliru 1 poin.

Kelas 1: PAI (soal buatan sendiri)

Kisi-kisi singkat

  • Capaian: Kebiasaan baik (salam, sopan), pengenalan nabi, adab sehari-hari.
  • Bentuk: Benar–salah + pilihan ganda sederhana.

Paket soal (8 butir)

  • Butir 1: Mengucapkan salam saat bertemu adalah kebiasaan …
    • Kunci: baik
  • Butir 2: Nabi terakhir dalam Islam adalah …
    • Kunci: Nabi Muhammad SAW
  • Butir 3: Mengucap terima kasih termasuk akhlak …
    • Kunci: terpuji
  • Butir 4: Sebelum makan, adab yang benar adalah …
    • Kunci: cuci tangan, berdoa
  • Butir 5: Menjaga kebersihan kelas adalah …
    • Kunci: kewajiban
  • Butir 6: Menyapa guru dengan sopan menunjukkan …
    • Kunci: penghormatan
  • Butir 7: Mengambil barang teman tanpa izin adalah …
    • Kunci: tidak boleh
  • Butir 8: Berbagi makanan dengan teman adalah sikap …
    • Kunci: dermawan

Rubrik mikro

  • Kognitif: 1 untuk pilihan tepat.
  • Afektif: Catat contoh perilaku siswa selama kegiatan (0–1): salam, rapih, jujur.

Kelas 1: PJOK (soal buatan sendiri)

Kisi-kisi singkat

  • Capaian: Motorik dasar, keselamatan, kerja sama sederhana.
  • Bentuk: Pilihan ganda + checklist praktik.

Paket soal (6 butir + praktik)

  • Butir 1: Sebelum berlari, kita harus …
    • Kunci: pemanasan
  • Butir 2: Saat bermain bola, kita harus …
    • Kunci: hati-hati
  • Butir 3: Permainan “lompat tali” melatih …
    • Kunci: keseimbangan dan koordinasi
  • Butir 4: Minum air saat olahraga berguna untuk …
    • Kunci: mengganti cairan tubuh
  • Butir 5: Berlari itu gerak …
    • Kunci: lokomotor
  • Butir 6: Berdiri tegak itu gerak …
    • Kunci: nonlokomotor

Rubrik praktik (observasi)

  • Label: Pemanasan (1), ikuti instruksi (1), kerja sama (1), aman (1).
  • Skor: 0–4, dengan umpan balik spesifik (misal “sudah pemanasan, perlu fokus pada koordinasi”).

Kelas 2: Bahasa Indonesia (soal buatan sendiri)

Kisi-kisi singkat

  • Capaian: Membaca teks 4–6 kalimat, memahami ide pokok, tanda baca, kata baku, kalimat ajakan/saran.
  • Bentuk: Pilihan ganda + isian kalimat.

Paket soal (12 butir)

  • Butir 1 (teks pendek): “Rani menanam cabai di kebun sekolah. Ia menyiram setiap pagi.”
    • Pertanyaan: Ide pokok paragraf adalah …
    • Kunci: Rani menanam cabai dan merawatnya.
  • Butir 2: Kalimat dengan huruf kapital benar …
    • Kunci: Ayah pergi ke Kota Surabaya.
  • Butir 3: Tanda baca tepat untuk kalimat tanya adalah …
    • Kunci: tanda tanya (?)
  • Butir 4: Kalimat ajakan …
    • Kunci: Ayo kita bersihkan kelas!
  • Butir 5: Kata baku dari “aktifitas” adalah …
    • Kunci: aktivitas
  • Butir 6: Kalimat saran …
    • Kunci: Sebaiknya kamu memakai helm.
  • Butir 7: Arti kata “ketenangan” adalah …
    • Kunci: hening
  • Butir 8: Penulisan titik yang benar …
    • Kunci: Ayah membaca koran.
  • Butir 9: Ungkapan terima kasih …
    • Kunci: Terima kasih sudah menolongku.
  • Butir 10: Kalimat pujian …
    • Kunci: Tulisanmu rapi sekali!
  • Butir 11: Informasi dari kalimat “Kelas 2 piknik ke taman kota.” adalah …
    • Kunci: tempat piknik di taman kota.
  • Butir 12 (isian): Lengkapi: “Siti … ibu di dapur.” (kata kerja sesuai)
    • Kunci: membantu

Rubrik mikro

  • Kognitif: 1 untuk tepat.
  • Penalaran: +0,5 jika siswa memberi alasan singkat (misal “Huruf kapital pada nama kota”).

Kelas 2: Matematika (soal buatan sendiri)

Kisi-kisi singkat

  • Capaian: Penjumlahan/pengurangan dua dan tiga bilangan, perkalian dasar, nilai tempat, waktu dan panjang sederhana.
  • Bentuk: Pilihan ganda + soal cerita.

Paket soal (15 butir)

  • Butir 1: 25 + 17 = …
    • Kunci: 42
  • Butir 2: 60 − 24 = …
    • Kunci: 36
  • Butir 3: 5 × 4 = …
    • Kunci: 20
  • Butir 4: 40 ÷ 5 = …
    • Kunci: 8
  • Butir 5: Nilai tempat angka 3 pada 347 adalah …
    • Kunci: puluhan (30)
  • Butir 6: 100 + 50 + 20 = …
    • Kunci: 170
  • Butir 7: 70 − 35 = …
    • Kunci: 35
  • Butir 8: 6 × 6 = …
    • Kunci: 36
  • Butir 9: 90 ÷ 10 = …
    • Kunci: 9
  • Butir 10 (cerita): Siti punya 12 kelereng, diberi 5 lagi. Total …
    • Kunci: 17
  • Butir 11 (cerita): Edo punya 20 permen, dibagi ke 4 teman sama rata. Setiap teman mendapat …
    • Kunci: 5
  • Butir 12: 250 − 120 = …
    • Kunci: 130
  • Butir 13: Antara 145 dan 147 adalah …
    • Kunci: 146
  • Butir 14: 7 × 8 = …
    • Kunci: 56
  • Butir 15: Panjang pensil 12 cm, penggaris 20 cm. Selisih …
    • Kunci: 8 cm

Rubrik mikro

  • Kognitif: Tepat = 1.
  • Proses: +0,5 bila siswa menulis langkah (garis bilangan, gambar) dengan benar.

Kelas 2: Pendidikan Pancasila (soal buatan sendiri)

Kisi-kisi singkat

  • Capaian: Hak/kewajiban, sikap jujur, persatuan, simbol negara, makna warna bendera.
  • Bentuk: Pilihan ganda + situasional.

Paket soal (12 butir)

  • Butir 1: Lambang negara Indonesia …
    • Kunci: Garuda Pancasila
  • Butir 2: Sila pertama Pancasila …
    • Kunci: Ketuhanan Yang Maha Esa
  • Butir 3: Hak anak di sekolah …
    • Kunci: belajar
  • Butir 4: Kewajiban siswa …
    • Kunci: menjaga kebersihan
  • Butir 5: Sikap menjaga persatuan …
    • Kunci: bermain bersama tanpa pilih-pilih
  • Butir 6: Perilaku jujur …
    • Kunci: mengembalikan barang yang ditemukan
  • Butir 7: Warna merah pada bendera melambangkan …
    • Kunci: keberanian
  • Butir 8: Cara menyampaikan pendapat dengan baik …
    • Kunci: mengangkat tangan
  • Butir 9 (situasional): Jika temanmu tertinggal buku, kamu …
    • Kunci: meminjamkan dan membantu
  • Butir 10: Menghormati perbedaan karena …
    • Kunci: kekayaan bangsa
  • Butir 11: Hak anak di rumah …
    • Kunci: mendapat kasih sayang
  • Butir 12: Menaati peraturan ditunjukkan dengan …
    • Kunci: memakai seragam sesuai aturan

Rubrik mikro

  • Kognitif: 1 untuk pilihan tepat.
  • Afektif: Tambahkan proyek mini poster nilai (rubrik: pesan, kerapian, kolaborasi, 0–3).

Kelas 2: PJOK (soal buatan sendiri)

Kisi-kisi singkat

  • Capaian: Lokomotor/nonlokomotor/manipulatif, pemanasan dan keselamatan, permainan tradisional.
  • Bentuk: Pilihan ganda + praktik.

Paket soal (10 butir)

  • Butir 1: Pemanasan dilakukan untuk …
    • Kunci: menghindari cedera
  • Butir 2: Gerak berlari adalah …
    • Kunci: lokomotor
  • Butir 3: Gerak berdiri tegak adalah …
    • Kunci: nonlokomotor
  • Butir 4: Mengoper bola dengan dua tangan …
    • Kunci: chest pass
  • Butir 5: Permainan tradisional yang melatih keseimbangan …
    • Kunci: lompat tali
  • Butir 6: Minum air saat olahraga berguna untuk …
    • Kunci: mengganti cairan tubuh
  • Butir 7: Saat bermain di lapangan, kita harus …
    • Kunci: hati-hati dan tidak mendorong teman
  • Butir 8: Makanan sehat setelah olahraga …
    • Kunci: buah
  • Butir 9: Melatih keseimbangan dapat dilakukan dengan …
    • Kunci: berjalan di papan titian
  • Butir 10: Permainan tanpa sudut (bangun) yang cocok untuk latihan koordinasi …
    • Kunci: lingkaran (konsep pola lintasan)

Rubrik praktik

  • Label: Aman (1), instruksi (1), kerja sama (1), usaha (1).
  • Skor: 0–4 dengan catatan spesifik.

Kelas 3: Paket ringkas multi-mapel (ringkasan dari bahan yang diunggah)

Bahasa Indonesia

  • Contoh: “Siti tinggal di Kota Semarang.” (huruf kapital benar)
  • Ajakan: “Ayo kita belajar bersama!”
  • Kata baku: “aktivitas” (bukan “aktifitas”).

Matematika

  • Operasi: 135 + 214 = 349; 7 × 6 = 42; 90 ÷ 10 = 9; 1/2 adalah setengah.
  • Bangun: Persegi panjang punya 4 sisi; lingkaran tanpa sudut.

Pendidikan Pancasila

  • Pokok: Sila pertama (Ketuhanan), hak belajar, kewajiban menjaga kebersihan, simbol Garuda.

PJOK

  • Inti: Pemanasan cegah cedera; lokomotor/nonlokomotor; permainan tradisional (lompat tali).

IPAS

  • Konsep: Fotosintesis; benda padat/cair/gas; energi alternatif (matahari); rumah adat Tongkonan (Sulsel).

Kelas 4: Bahasa Indonesia (soal buatan sendiri)

Kisi-kisi singkat

  • Capaian: Memahami teks informatif 2 paragraf, pokok pikiran, rujukan kata, paragraf saran/ajakan, ejaan baku.
  • Bentuk: Pilihan ganda + isian.

Paket soal (12 butir)

  • Butir 1 (teks 2 paragraf): Teks tentang “Kebun sekolah dan jadwal piket.”
    • Pertanyaan: Pokok pikiran paragraf pertama …
    • Kunci: Manfaat kebun sekolah bagi siswa.
  • Butir 2: Rujukan kata “mereka” pada paragraf 2 merujuk …
    • Kunci: siswa kelas 4
  • Butir 3: Kalimat ajakan yang tepat …
    • Kunci: Ayo kita rawat tanaman sekolah!
  • Butir 4: Kata baku untuk “praktek” …
    • Kunci: praktik
  • Butir 5: Tanda baca yang tepat untuk kalimat seru …
    • Kunci: “Bagus sekali perawatan kebun!” (!)
  • Butir 6: Susun kalimat: “menyiram — setiap pagi — siswa — tanaman”
    • Kunci: Siswa menyiram tanaman setiap pagi.
  • Butir 7: Sinonim “mengatur” …
    • Kunci: menata
  • Butir 8: Gagasan pendukung untuk topik “hemat air” …
    • Kunci: menampung air hujan untuk menyiram
  • Butir 9: Penulisan huruf kapital benar …
    • Kunci: Mereka belajar di SD Nusantara.
  • Butir 10: Kalimat saran …
    • Kunci: Sebaiknya kamu membawa botol minum.
  • Butir 11: Kata berimbuhan “ke-an” yang tepat …
    • Kunci: kebersihan
  • Butir 12 (isian): Lengkapi kalimat: “Pengumuman … di papan informasi.”
    • Kunci: ditempel

Rubrik mikro

  • Kognitif: 1 untuk jawaban tepat.
  • Penalaran: +0,5 bila siswa menyebut alasan (misal ejaan baku KBBI).

Kelas 4: Matematika (soal buatan sendiri)

Kisi-kisi singkat

  • Capaian: Operasi bilangan lebih besar, KPK/FPB dasar, pecahan senilai, nilai tempat ribuan, bangun datar (sisi/sudut), keliling–luas sederhana.
  • Bentuk: Pilihan ganda + 2 soal cerita.

Paket soal (15 butir)

  • Butir 1: 345 + 578 = …
    • Kunci: 923
  • Butir 2: 820 − 465 = …
    • Kunci: 355
  • Butir 3: 24 × 6 = …
    • Kunci: 144
  • Butir 4: 96 ÷ 8 = …
    • Kunci: 12
  • Butir 5: Pecahan senilai dari 1/2 …
    • Kunci: 2/4
  • Butir 6: Nilai tempat angka 7 pada 7.582 …
    • Kunci: ribuan (7000)
  • Butir 7: KPK dari 4 dan 6 …
    • Kunci: 12
  • Butir 8: FPB dari 12 dan 16 …
    • Kunci: 4
  • Butir 9: Keliling persegi sisi 8 cm …
    • Kunci: 32 cm
  • Butir 10: Luas persegi panjang 6 cm × 5 cm …
    • Kunci: 30 cm²
  • Butir 11: Sudut pada segitiga jumlahnya …
    • Kunci: 180°
  • Butir 12: 1.000 − 375 = …
    • Kunci: 625
  • Butir 13: 3/5 + 1/5 = …
    • Kunci: 4/5
  • Butir 14 (cerita): Siswa menanam 15 bibit, tumbuh 12, sisanya layu. Bibit tumbuh …
    • Kunci: 12
  • Butir 15 (cerita): Sebuah pita 1 m dipotong 35 cm dan 25 cm. Sisa pita …
    • Kunci: 40 cm

Rubrik mikro

  • Kognitif: Tepat = 1.
  • Proses: +0,5 bila menuliskan langkah (faktor/kelipatan untuk KPK/FPB; satuan cm/cm² konsisten).

Kelas 4: Pendidikan Pancasila (soal buatan sendiri)

Kisi-kisi singkat

  • Capaian: Hak/kewajiban lanjutan, ketertiban, toleransi, simbol negara & makna, partisipasi lingkungan.
  • Bentuk: Pilihan ganda + situasional proyek mini.

Paket soal (12 butir)

  • Butir 1: Hak warga sekolah …
    • Kunci: menyampaikan pendapat dengan tertib
  • Butir 2: Kewajiban warga sekolah …
    • Kunci: menaati tata tertib
  • Butir 3: Sikap toleransi …
    • Kunci: menghargai perbedaan agama/asal
  • Butir 4: Simbol Garuda memegang pita bertuliskan …
    • Kunci: Bhinneka Tunggal Ika
  • Butir 5: Makna merah-putih …
    • Kunci: keberanian dan kesucian
  • Butir 6: Contoh partisipasi lingkungan …
    • Kunci: kerja bakti di sekolah
  • Butir 7: Menjaga persatuan di kelas …
    • Kunci: musyawarah sebelum keputusan
  • Butir 8: Sikap jujur saat ujian …
    • Kunci: tidak menyontek
  • Butir 9: Hak anak di rumah …
    • Kunci: memperoleh perlindungan
  • Butir 10: Kewajiban di rumah …
    • Kunci: membantu sesuai kemampuan
  • Butir 11: Lambang negara harus …
    • Kunci: dihormati dan tidak dirusak
  • Butir 12 (situasional): Jika ada konflik kecil antarkelompok, langkah pertama …
    • Kunci: dialog dan cari solusi bersama

Rubrik proyek mini (poster nilai)

  • Label: Pesan nilai (1), kerapian (1), orisinalitas (1), kolaborasi (1).
  • Skor: 0–4, dengan umpan balik spesifik.

Kelas 4: IPAS (soal buatan sendiri)

Kisi-kisi singkat

  • Capaian: Energi (sumber/alternatif), wujud dan perubahannya, ekosistem sederhana, pengamatan lingkungan, pemanfaatan teknologi.
  • Bentuk: Pilihan ganda + observasi mini.

Paket soal (12 butir)

  • Butir 1: Sumber energi alternatif …
    • Kunci: matahari
  • Butir 2: Perubahan wujud membeku …
    • Kunci: air → es
  • Butir 3: Benda gas …
    • Kunci: mengisi seluruh ruang
  • Butir 4: Fotosintesis dibutuhkan …
    • Kunci: cahaya matahari
  • Butir 5: Ekosistem terdiri dari …
    • Kunci: makhluk hidup dan lingkungannya
  • Butir 6: Penghematan energi …
    • Kunci: mematikan lampu saat siang
  • Butir 7: Daur ulang sederhana …
    • Kunci: menggunakan kembali botol plastik
  • Butir 8: Rumah adat dari Sulawesi Selatan …
    • Kunci: Tongkonan
  • Butir 9: Benda cair memiliki sifat …
    • Kunci: mengalir dan mengikuti bentuk wadah
  • Butir 10: Uap air berubah menjadi air pada proses …
    • Kunci: pengembunan
  • Butir 11: Dampak sampah terhadap lingkungan …
    • Kunci: mencemari tanah/air
  • Butir 12 (observasi mini): Catat 3 kondisi kebersihan di kelas dan usulkan 1 solusi.
    • Rubrik: observasi (1), relevansi solusi (1), praktik (1).

Bahasa Jawa Kelas 1 (bonus — soal buatan sendiri)

Kisi-kisi singkat

  • Capaian: Kosakata dasar, salam, etika sederhana.
  • Bentuk: Menjodohkan + pilihan ganda + lisan.

Paket soal (10 butir)

  • Butir 1: Arti “matur nuwun” …
    • Kunci: terima kasih
  • Butir 2: Salam pagi …
    • Kunci: sugeng enjing
  • Butir 3: “nderekaken” bermakna …
    • Kunci: permisi
  • Butir 4: Etika saat bertemu guru …
    • Kunci: nyapa lan senyum
  • Butir 5: Arti “monggo” …
    • Kunci: silakan
  • Butir 6: Arti “ngapunten” …
    • Kunci: maaf
  • Butir 7: Contoh unggah-ungguh …
    • Kunci: tidak memotong pembicaraan
  • Butir 8–10 (lisan): Ucapkan salam, tanggapi ajakan, ucapkan terima kasih.
    • Rubrik: pelafalan (1), keberanian (1), ketepatan makna (1).

Seni rupa Kelas 5 (bonus — tugas praktik)

Kisi-kisi singkat

  • Capaian: Unsur garis, bentuk, warna; komposisi sederhana; apresiasi karya.
  • Bentuk: Tugas praktik + refleksi.

Tugas praktik

  • Instruksi: Buat komposisi dari 3 bentuk dasar (lingkaran, segitiga, persegi) menggunakan warna primer dan sekunder.
  • Rubrik: komposisi (1), harmoni warna (1), kerapian (1), orisinalitas (1) → skor 0–4.
  • Refleksi (3 kalimat): Jelaskan ide, pilihan warna, dan bagian yang paling kamu suka.

Kisi-kisi umum dan rubrik penilaian

  • Kisi-kisi per mapel: Cantumkan CP, indikator, bentuk soal, dan nomor.
  • Level kognitif: Sebar butir pada mengingat–memahami–menerapkan. Untuk kelas rendah, dominan memahami–menerapkan sederhana.
  • Rubrik mikro:
    • Kognitif: Benar = 1; salah = 0.
    • Proses: +0,5 untuk langkah benar (terutama Matematika dan BI).
    • Afektif/praktik: PJOK/Seni: aman, instruksi, kerja sama, kerapian, kreativitas (0–1 tiap label).
  • Umpan balik guru: Gunakan kalimat spesifik (“huruf kapital pada nama kota sudah tepat”) bukan umum (“bagus”).

Modul ajar dan RPP ringkas (template siap diadaptasi)

Struktur modul ajar 1–3 halaman

  • Identitas: Kelas, mapel, alokasi waktu.
  • Tujuan belajar: Terukur, terkait CP (contoh: “Siswa mampu menjawab 8/10 pertanyaan literal dari teks 5 kalimat”).
  • Materi inti: Poin-poin singkat + contoh lokal.
  • Kegiatan: Pembuka (aktivasi), inti (latihan terarah), penutup (refleksi).
  • Penilaian: 5–10 butir + rubrik mikro.
  • Diferensiasi: Tugas pengayaan (siswa cepat) dan dukungan (petunjuk tambahan).

RPP ringkas

  • Kompetensi: Literasi, numerasi, karakter, projek P5 bila relevan.
  • Metode: Diskusi, praktik, refleksi; PJOK tambahkan keselamatan.
  • Media: Lembar cetak, alat sederhana, bahan lokal.
  • Asesmen: Formatif (cek poin) + sumatif (paket soal).

Format raport Kurikulum Merdeka (deskripsi capaian)

  • Struktur: Identitas → deskripsi capaian per mapel → evidensi singkat → saran penguatan.
  • Contoh deskripsi BI Kelas 1: “Mampu membaca teks 3–5 kalimat dan menjawab pertanyaan literal dengan baik; perlu latihan fonetik huruf ‘b’ dan ‘h’.”
  • Contoh saran: “Latihan membaca 10 menit/hari; gunakan kartu suku kata ba–bi–bu–be–bo.”

Latihan keluarga 10 menit/hari (bonus nilai tambah)

  • Bahasa Indonesia: Baca 5 kalimat, tanyakan 3 pertanyaan “siapa/apa/di mana.”
  • Matematika: Hitung benda di dapur (telur, sendok) untuk tambah–kurang sederhana.
  • Pancasila: Berlatih antre dan menyapa; orang tua beri contoh.
  • PJOK: Peregangan ringan bersama sebelum tidur.
  • IPAS: Amati 3 hal tentang hemat listrik di rumah.

Penutup

Kita sudah menyusun bank soal semester 1 SD yang bukan sekadar kumpulan butir latihan, melainkan paket lengkap: kisi-kisi, kunci, rubrik mikro, modul ajar, hingga format deskripsi raport. Konten ini dirancang agar guru bisa menilai dengan adil dan efisien, siswa belajar dengan rasa ingin tahu, dan orang tua punya peran nyata di rumah. Untuk meningkatkan jangkauan, satukan artikel pilar ini dengan artikel cluster per mapel/kelas, tautkan secara internal sesuai kata kunci yang sedang naik, dan sediakan versi PDF + file editable agar mudah diadaptasi di berbagai sekolah.