Soal UAS & SAS Bahasa Indonesia Kelas 2 Semester 1 Kurikulum Merdeka
Soal UAS & SAS Bahasa Indonesia Kelas 2 Semester 1 Kurikulum Merdeka (Lengkap + Kunci Jawaban)
.jpg)
Pendahuluan
Bahasa Indonesia di kelas 2 merupakan tahap transisi penting dalam penguatan literasi dasar. Jika di kelas 1 siswa baru dikenalkan dengan huruf, suku kata, dan kalimat sederhana, maka di kelas 2 mereka mulai membaca teks lebih panjang (4–6 kalimat), memahami ide pokok, mengenali tanda baca, serta membedakan kalimat ajakan, saran, dan pujian.
Kurikulum Merdeka menekankan bahwa literasi bukan sekadar kemampuan membaca, tetapi juga keterampilan memahami, menulis, dan berkomunikasi. Oleh karena itu, soal UAS/SAS Bahasa Indonesia Kelas 2 Semester 1 harus dirancang untuk mengukur keterampilan dasar sekaligus melatih siswa berpikir kritis dan komunikatif.
Artikel ini menyajikan kumpulan soal lengkap dengan kunci jawaban, kisi-kisi, rubrik mikro, serta latihan keluarga. Guru dapat langsung menggunakannya untuk asesmen sumatif, sementara orang tua bisa memanfaatkannya sebagai bahan latihan di rumah.
Kisi-Kisi
Tujuan Pembelajaran
Membaca teks pendek dan menemukan ide pokok.
Menulis kalimat dengan tanda baca yang benar.
Mengenali kalimat ajakan, saran, dan pujian.
Menggunakan kata baku sesuai KBBI.
Menyusun kalimat sederhana dengan struktur yang tepat.
Materi Inti
Teks informatif sederhana (4–6 kalimat).
Huruf kapital dan tanda baca (titik, tanda tanya, tanda seru).
Kalimat ajakan, saran, pujian.
Kosakata baku dan sinonim.
Ungkapan terima kasih dan pujian.
Indikator Capaian
Menjawab pertanyaan literal dari teks.
Menyebut ide pokok paragraf.
Menulis kalimat dengan ejaan benar.
Mengidentifikasi kalimat ajakan/saran/pujian.
Menggunakan kata baku dalam kalimat.
Bentuk Soal
Pilihan ganda.
Isian singkat.
Soal berbasis teks.
Latihan menulis kalimat sederhana.
Soal & Kunci Jawaban
Bacalah teks: “Rani menanam cabai di kebun sekolah. Ia menyiram setiap pagi.” Pertanyaan: Ide pokok paragraf adalah …
Jawaban: Rani menanam cabai dan merawatnya.
Kalimat dengan huruf kapital benar adalah …
Jawaban: Ayah pergi ke Kota Surabaya.
Tanda baca tepat untuk kalimat tanya adalah …
Jawaban: tanda tanya (?)
Kalimat ajakan ditunjukkan oleh …
Jawaban: Ayo kita bersihkan kelas!
Kata baku dari “aktifitas” adalah …
Jawaban: aktivitas
Kalimat saran yang tepat adalah …
Jawaban: Sebaiknya kamu memakai helm.
Arti kata “ketenangan” adalah …
Jawaban: hening
Penulisan titik yang benar …
Jawaban: Ayah membaca koran.
Ungkapan terima kasih yang tepat …
Jawaban: Terima kasih sudah menolongku.
Kalimat pujian …
Jawaban: Tulisanmu rapi sekali!
Informasi dari kalimat “Kelas 2 piknik ke taman kota.” adalah …
Jawaban: tempat piknik di taman kota.
Lengkapi kalimat: “Siti … ibu di dapur.”
Jawaban: membantu
Sinonim kata “gembira” adalah …
Jawaban: senang
Kalimat seru yang tepat adalah …
Jawaban: Wah, indah sekali pemandangan itu!
Kalimat tanya yang benar adalah …
Jawaban: Siapa yang menanam bunga di taman?
Rubrik Mikro
Kognitif:
Jawaban benar = skor 1.
Jawaban salah = skor 0.
Proses:
Skor parsial (0,5) jika siswa memberi jawaban mendekati benar atau menyebut alasan.
Contoh: siswa menulis “aktifitas” → skor parsial, lalu diberi catatan bahwa kata baku adalah “aktivitas”.
Catatan Guru:
Dorong siswa menjelaskan alasan (misalnya “Huruf kapital dipakai untuk nama kota”).
Gunakan umpan balik spesifik, bukan umum.
Latihan Keluarga
Bahasa Indonesia bisa dilatih di rumah dengan cara sederhana:
Membaca bersama: Bacakan teks 4–6 kalimat, lalu tanyakan ide pokok.
Menulis kalimat ajakan: Misalnya “Ayo kita makan bersama!”.
Kartu kata baku: Gunakan kartu kata (aktivitas, praktik, kebersihan) untuk melatih kosakata.
Ucapan terima kasih: Ajak anak menulis ucapan terima kasih atau pujian untuk anggota keluarga.
Permainan kata: Buat permainan mencari sinonim (gembira = senang, indah = cantik).
Latihan keluarga ini membantu anak membiasakan diri menggunakan Bahasa Indonesia dengan benar dalam kehidupan sehari-hari.
Konteks Kurikulum Merdeka
Kurikulum Merdeka menekankan literasi sebagai kemampuan dasar yang harus terus dilatih. Di kelas 2, siswa diarahkan untuk:
Membaca teks sederhana dengan pemahaman literal.
Menggunakan ejaan sesuai KBBI.
Mengenali kalimat ajakan, saran, pujian.
Membangun kebiasaan menulis singkat dengan benar.
Soal Bahasa Indonesia ini bukan hanya untuk menguji hafalan, tetapi juga untuk melatih keterampilan komunikasi sehari-hari. Dengan rubrik mikro, guru dapat menilai proses berpikir siswa, bukan hanya hasil akhir.
Strategi Guru
Gunakan soal sebagai asesmen formatif: Latihan harian sebelum UAS/SAS.
Berikan umpan balik spesifik: Misalnya “Huruf kapital sudah benar, tanda baca perlu diperbaiki.”
Integrasikan dengan kegiatan kelas: Diskusi kelompok, membaca bersama, menulis kalimat di papan tulis.
Diferensiasi:
Siswa cepat → diberi tugas menulis paragraf pendek.
Siswa lambat → diberi kartu kata untuk latihan.
Manfaat untuk Orang Tua
Pendampingan: Orang tua bisa menggunakan soal ini untuk melatih anak di rumah.
Kebiasaan membaca: Bacakan cerita pendek setiap malam.
Kebiasaan menulis: Ajak anak menulis ucapan terima kasih atau pujian.
Komunikasi: Latih anak berbicara dengan kalimat ajakan atau saran.
Penutup
Soal Bahasa Indonesia Kelas 2 Semester 1 ini membantu guru menilai capaian literasi dasar sekaligus melatih siswa berpikir kritis. Dengan kunci jawaban dan rubrik mikro, penilaian lebih adil dan terukur. Latihan keluarga juga memperkuat pembelajaran di sekolah.
Bahasa Indonesia bukan sekadar pelajaran membaca, melainkan keterampilan hidup yang akan terus digunakan anak dalam setiap aktivitas. Guru, siswa, dan orang tua dapat menggunakan soal ini sebagai panduan praktis menghadapi UAS/SAS Semester 1 Kurikulum Merdeka.