Soal UAS & SAS Matematika Kelas 3 Semester 1 Kurikulum Merdeka (Lengkap + Kunci Jawaban)
Table of Contents
Soal UAS & SAS Matematika Kelas 3 Semester 1 Kurikulum Merdeka (Lengkap + Kunci Jawaban)
Pendahuluan
Matematika Kelas 3 adalah fase penguatan numerasi menengah: penjumlahan dan pengurangan tiga angka, pengenalan konsep perkalian sebagai penjumlahan berulang, pembagian sebagai pengelompokan, pecahan sederhana, nilai tempat hingga ribuan, pengukuran panjang dan waktu, serta bangun datar. Kurikulum Merdeka menekankan pemahaman konsep melalui konteks sehari-hari, bukan sekadar hafalan prosedur.
Artikel ini menyajikan paket soal UAS/SAS Matematika Kelas 3 Semester 1 lengkap dengan kunci jawaban, kisi-kisi, rubrik mikro, latihan keluarga, dan strategi guru. Konten siap digunakan sebagai asesmen sumatif atau latihan terstruktur.
Kisi-kisi
Tujuan pembelajaran:
- Memahami dan mengoperasikan penjumlahan/pengurangan hingga ribuan.
- Menggunakan perkalian dan pembagian dasar untuk memecahkan masalah.
- Mengenal pecahan sederhana dan representasinya.
- Menentukan nilai tempat (satuan–ribuan).
- Mengukur panjang dan waktu, serta mengenal bangun datar dan keliling.
Materi inti:
- Operasi hitung bilangan bulat hingga 4 digit.
- Perkalian dan pembagian dasar, fakta perkalian 1–10.
- Pecahan sederhana: 1/2, 1/3, 1/4, 3/4.
- Nilai tempat: puluhan, ratusan, ribuan.
- Pengukuran: cm, m; waktu: jam, menit; bangun datar: persegi, persegi panjang, segitiga; keliling.
Indikator capaian:
- Menyelesaikan operasi hitung dengan prosedur benar.
- Menggunakan strategi pada soal cerita (model, sketsa, tabel).
- Mengidentifikasi dan membandingkan pecahan sederhana.
- Menyebut nilai tempat suatu angka.
- Menghitung keliling bangun datar dan konversi satuan panjang.
Bentuk soal:
- Pilihan ganda, isian singkat, soal cerita kontekstual, dan hitung keliling/pengukuran.
Soal & kunci jawaban
Operasi hitung dan nilai tempat
- 325 + 478 = …
- Jawaban: 803
- 950 − 367 = …
- Jawaban: 583
- Nilai tempat angka 6 pada 1.642 adalah …
- Jawaban: ratusan (600)
- 700 + 90 + 8 = …
- Jawaban: 798
- 1.000 − 245 = …
- Jawaban: 755
Perkalian dan pembagian dasar
- 7 × 8 = …
- Jawaban: 56
- 36 ÷ 6 = …
- Jawaban: 6
- Perkalian sebagai penjumlahan berulang: 4 × 5 = …
- Jawaban: 20
- 48 ÷ 8 = …
- Jawaban: 6
- 9 × 9 = …
- Jawaban: 81
Pecahan sederhana
- Manakah yang lebih besar: 1/2 atau 1/4?
- Jawaban: 1/2
- Gambar satu persegi dibagi 4 bagian sama. Diarsir 3 bagian. Pecahan yang diarsir adalah …
- Jawaban: 3/4
- Setengah dari 18 adalah …
- Jawaban: 9
- Urutkan dari yang terkecil: 1/2, 1/4, 3/4
- Jawaban: 1/4, 1/2, 3/4
Pengukuran panjang dan waktu
- Konversi satuan: 300 cm = … m
- Jawaban: 3 m
- Panjang tali A 120 cm, tali B 85 cm. Selisih panjangnya …
- Jawaban: 35 cm
- Rina mulai belajar pukul 18:30 dan selesai 19:15. Lama belajar … menit
- Jawaban: 45 menit
Bangun datar dan keliling
- Keliling persegi dengan sisi 7 cm adalah …
- Jawaban: 28 cm
- Persegi panjang p = 9 cm, l = 4 cm. Kelilingnya …
- Jawaban: 26 cm
- Segitiga sama sisi dengan sisi 5 cm. Kelilingnya …
- Jawaban: 15 cm
Soal cerita kontekstual
- Di kebun, Edo memetik 125 cabai di pagi hari dan 286 cabai di sore hari. Total cabai …
- Jawaban: 411
- Ibu membeli 3 pak pensil. Setiap pak berisi 6 pensil. Jumlah pensil …
- Jawaban: 18
- Sekotak kue berisi 24 potong. Kue dibagikan sama rata kepada 6 anak. Setiap anak mendapat …
- Jawaban: 4
- Toko A menjual pita panjang 2 m. Sisa pita setelah dipotong 75 cm dan 65 cm adalah …
- Jawaban: 60 cm
- Sebuah bus berangkat pukul 07:20 dan tiba pukul 08:05. Lama perjalanan …
- Jawaban: 45 menit
Rubrik mikro penilaian
Kognitif:
- Benar penuh: prosedur dan hasil akhir tepat = skor 1.
- Parsial: prosedur benar, hasil akhir salah tipis (mis: salah hitung satu digit) = skor 0,5.
- Salah: prosedur atau konsep tidak tepat = skor 0.
Proses dan strategi:
- Menuliskan langkah: susun perhitungan bertahap (nilai tempat, susun tegak) = +0,5 per soal cerita.
- Model visual: garis bilangan, sketsa bangun, tabel pecahan = +0,5 bila relevan.
Catatan guru:
- Spesifik: “Langkah susun tegak sudah benar, periksa penjumlahan puluhan.”
- Konseptual: “Perkalian adalah penjumlahan berulang. Tunjukkan 4 × 5 sebagai 5 + 5 + 5 + 5.”
Latihan keluarga (praktik numerasi di rumah)
- Hitung benda dapur: hitung sendok, piring; tambahkan/kurangi untuk skenario kecil.
- Perkalian lewat kelompok mainan: 4 kelompok, tiap kelompok 3 kelereng → total 12.
- Pengukuran sederhana: ukur meja, buku; hitung keliling alas buku.
- Waktu harian: catat lama belajar, bermain, baca; hitung menitnya.
- Pecahan dengan makanan: bagi roti jadi 4; arsir 3 bagian → diskusikan 3/4.
Strategi guru (kelas dan diferensiasi)
- Penguatan fakta perkalian: latihan cepat dengan kartu 1–10; spiral dari array ke hafalan.
- Nilai tempat dan susun tegak: gunakan blok base-ten; posisikan digit sesuai tempat.
- Soal cerita kontekstual: pahami soal, tulis diketahui–ditanya, pilih operasi, hitung, cek.
- Diferensiasi: siswa cepat → proyek mini keliling benda kelas; siswa butuh dukungan → benda konkret.
- Umpan balik formatif: “Keliling tepat, perhatikan satuan cm.” “Pembagian benar, jelaskan makna ‘sama rata’.”
Tips kesalahan umum dan koreksi
- Lupa satuan: koreksi dengan menekankan penulisan cm/m/menit.
- Penempatan digit salah: gunakan garis tempat (S–P–R–Rb).
- Keliling vs luas tertukar: tekankan “keliling = jumlah sisi.”
- Pecahan tidak proporsional: ulang konsep “penyebut = total bagian sama besar.”
Unduh Soal Bahasa Indonesia Kelas 3 Semester 1 (PDF) File ini berisi kumpulan soal UAS/SAS lengkap dengan kunci jawaban, kisi-kisi, dan rubrik praktik. 👉 [Download PDF Soal matematika kelas 3]
Penutup
Soal Matematika Kelas 3 Semester 1 ini dirancang untuk menilai numerasi menengah secara adil dan komprehensif: operasi hitung, nilai tempat, perkalian–pembagian, pecahan sederhana, pengukuran, serta keliling bangun datar. Dengan rubrik mikro, guru dapat menilai